У детей разделение текста на отдельные слова возникает к пяти-шести годам, поэтому обучение чтению и иностранным языкам в более раннем возрасте нецелесообразно, рассказала президент РАО и бывший министр просвещения Ольга Васильева.

Нужно сначала закрепить навык использования родной речи, и только затем приступать к иностранному языку.

«Наши психологи говорят о том, что пока ребёнок не выучил язык матери, упражнения по иностранному языку не дают должного результата», — сказала Васильева РБК.

Она привела слова советского академика Александра Запорожца, который говорил, что главное завоевание цивилизации — это продление детства. 

«Ребёнку нужно дать детство, а не таскать по кружкам и секциям через весь город. Иначе мы получаем ситуацию, когда уже ко второму классу школы мотивации хотеть ходить в школу у ребёнка нет», — подчеркнула Васильева.